UNIDAD II

UNIDAD II. DIAGNÓSTICO, DISEÑO Y EVALUACIÓN DE PROGRAMAS
COMPETENCIA ESPECÍFICA	Desde una postura profesional y ético-reflexiva y bajo un marco metodológico específico, diseña un programa de promoción vinculado con alguna de las problemáticas socioeducativas presentes en la comunidad y orientado a su mejora y al desarrollo y el bienestar de los educandos, de la comunidad educativa y de los grupos de referencia a los que pertenecen.
SECUENCIA DE CONTENIDOS (saberes)	2.1. La segunda unidad “Acción docente e intervención socioeducativa: Diagnóstico, diseño y evaluación de programas”, llevará al estudiante, a través del análisis y reflexión crítica, a reconocer los requerimientos mínimos indispensables para el diseño y desarrollo de proyectos o programas socioeducativos. Los participantes en el curso compartirán con los compañeros los hallazgos obtenidos en su búsqueda documental de reportes de investigación vinculados con la o las temáticas de interés por abordar en el diseño de su proyecto de intervención socioeducativa. Se dará seguimiento a la participación activa y pertinente de los integrantes de los grupos de trabajo a fin de promover una actitud profesional responsable y ética.
METODOLOGÍA	Situaciones didácticas SITUACIÓN DIDÁCTICA 1. PROYECTOS SOCIOEDUCATIVOS SITUACIÓN DIDÁCTICA 2. CONSTRUYO MI PROYECTO SOCIOEDUCATIVO